La unión
La Unión es un municipio ubicado en el
departamento de Nariño .El Municipio de La Unión se encuentra ubicado así: 1°
36' 06" de latitud Norte. En consecuencia de esto el Municipio se
encuentra en la zona de latitudes bajas y tendría un clima cálido, pero gracias
a la presencia de la Cordillera de Los Andes, posee una variedad de climas que
van desde el frío en su parte alta, templado en su mayor parte y cálido en la
zona baja.
Es el centro regional (municipio más importante)
del norte del Departamento de Nariño, y por su funcionalidad es el quinto
municipio más destacado de todo el Departamento de Nariño después de Pasto,
Ipiales, Tumaco y Túquerres, cuna del poeta del siglo XX según la UNESCO, Aurelio
Arturo autor de
"Morada al Sur", y Héctor
Martínez Guerra, primer gobernador del departamento de Nariño, procedente de la
sub-región Norte.
En su zona sub-urbana se encuentra el lugar donde
murió el Gran Mariscal de Ayacucho Antonio José de Sucre y en honor de este prócer de la independencia de América,
en La Unión se erige un monumento (obelisco y escultura), se llama así un
parque, un barrio y el estadio de fútbol.
Orígenes.
En sus inicios La Unión pertenecía a la Provincia
de Pasto, luego en el siglo XX, a la Provincia del juanambu como capital
de esta última, la población indígena quizá perteneció a la agrupación quillacinga y sindaguas quienes desaparecieron mucho antes de la llegada de
los españoles.
Historia.
Se considera como el más antiguo fundador a don
Diego Pérez de Zúñiga, hijo de conquistadores, quien ocupó lo que hoy es asiento de
esta localidad, para el año 1619 solicitó permiso al virreinato para construir
un mesón para pasajeros bajo el nombre de Venta o Tambo que en quechua significa "casa en camino". Debido al nombre de La
Venta, se origina el gentilicio de "venteño" era el único lugar con
servicio de hospedaje, restaurante y herrería en el camino entre las ciudades
de Popayán y Pasto, para los habitantes de La Unión; esta casona se quemó, de
allí el nombre de "Venta Quemada".
En 1847 tomó definitivamente el nombre de
La Unión, teniendo en cuenta el siguiente hecho: vivían dos grandes
terratenientes: don Agustín Guerrero, oriundo de Pasto y dueño de la hacienda La
Alpujarra y don Juan Vivanco de origen ecuatoriano y propietario de El Cusillo,
al lado y lado del antiguo camino que iba de la Jacoba al Mayo, quienes en un
gesto de reconciliación cedieron una franja de terreno y sobre él se empezara a
construir el nuevo Municipio de la Unión, para aquella época se fundó bajo el
Estado del Cauca y cuando la parte sur se dividió en el actual Departamento de
Nariño, La Unión fue anexado a esta nueva división político-Administrativa.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAN CARLOS
Al sur accidente de
Colombia se ubica el departamento de Nariño el cual cuenta aproximadamente con
63 municipios entre ellos esta La Unión la cual limita al norte con el Cauca,
al sur de Cartago y Berruecos al oriente con el municipio de San Lorenzo.
La Institución Educativa Escuela Normal Superior San Carlos esta prestigiosa localidad se encuentra al sur oriente de La Unión en el barrio San Carlos que cuenta con una gran entrada y una magnifica edificación donde actualmente desde el año 2008 se esta remodelando parte de esta, donde gracias ala Madre Caridad Brader de nacionalidad suiza hizo posible que se diera existencia desde el 19 de septiembre de 1915, el 11 de octubre de 1915 iniciaron clase en la Escuela Normal Superior San Carlos con 310 estudiantes en 1957-1950 se logro la nacionalización para iniciar orientaciones normalistas en 1958 con base al decreto 2647 mediante el cual se reglamenta la Institución a partir de 1987 surgieron cambios significativos en el proceso de formación del futuro maestro.
Las hermanas franciscanas que han trabajado en LA Unión siempre han sobresalido por ser gestoras de difusión del pensamiento tanto de la hermana Caridad Brader como de San Francisco de Asís, propiciando así una educación basada en sus valores. El estudiante de La Escuela Normal Superior San Carlos goza de una gran capacidad intelectual y fortaleciendo ética, pedagogía, artística ambiental entre otras.
En el mes de octubre de 2003 con autorización del Ministerio de Educación Nacional, visitaron a la Escuela Normal Superior San Carlos los pares académicos que después de haber estudiado los procesos que lleva a acabo la institución les asignaron una valoración de sobresaliente.
Actualmente en el año 2008 ingreso un grupo de estudiantes egresados normalistas para continuar con el ciclo de formación complementaria la cual cruza el segundo semestre con 16 estudiantes.
Este es recuento y un recorrido de toda la historia y todo lo que contiene la Institución Educativa Escuela Normal Superior San Carlos y como ha ido evolucionando tanto en su edificación como en lo académico y mostrar que la escuela normal superior san Carlos es un colegio que es reconocido por ser disciplinado y un buen colegio donde salen estudiantes muy preparados para enfrentar el mundo y la competencia que este tiene.
La Institución Educativa Escuela Normal Superior San Carlos esta prestigiosa localidad se encuentra al sur oriente de La Unión en el barrio San Carlos que cuenta con una gran entrada y una magnifica edificación donde actualmente desde el año 2008 se esta remodelando parte de esta, donde gracias ala Madre Caridad Brader de nacionalidad suiza hizo posible que se diera existencia desde el 19 de septiembre de 1915, el 11 de octubre de 1915 iniciaron clase en la Escuela Normal Superior San Carlos con 310 estudiantes en 1957-1950 se logro la nacionalización para iniciar orientaciones normalistas en 1958 con base al decreto 2647 mediante el cual se reglamenta la Institución a partir de 1987 surgieron cambios significativos en el proceso de formación del futuro maestro.
Las hermanas franciscanas que han trabajado en LA Unión siempre han sobresalido por ser gestoras de difusión del pensamiento tanto de la hermana Caridad Brader como de San Francisco de Asís, propiciando así una educación basada en sus valores. El estudiante de La Escuela Normal Superior San Carlos goza de una gran capacidad intelectual y fortaleciendo ética, pedagogía, artística ambiental entre otras.
En el mes de octubre de 2003 con autorización del Ministerio de Educación Nacional, visitaron a la Escuela Normal Superior San Carlos los pares académicos que después de haber estudiado los procesos que lleva a acabo la institución les asignaron una valoración de sobresaliente.
Actualmente en el año 2008 ingreso un grupo de estudiantes egresados normalistas para continuar con el ciclo de formación complementaria la cual cruza el segundo semestre con 16 estudiantes.
Este es recuento y un recorrido de toda la historia y todo lo que contiene la Institución Educativa Escuela Normal Superior San Carlos y como ha ido evolucionando tanto en su edificación como en lo académico y mostrar que la escuela normal superior san Carlos es un colegio que es reconocido por ser disciplinado y un buen colegio donde salen estudiantes muy preparados para enfrentar el mundo y la competencia que este tiene.
VIGOTSKY
GRADO: PRIMERO
INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAN CARLOS
|
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||||
|
COMPETENCIAS
|
SABERES
CURRICULARES
|
LOGROS
|
INDICADORES
|
ACTIVIDADES
|
|
·
Identifica
y usa instrumentos tecnológicos de su entorno inmediato de acuerdo con la
función tecnológica propia de cada uno de ellos.
|
·
Herramientas
de la casa.
·
El
sanitario y lava manos
·
Herramientas
del campo. El machete, la pala
.
·
Artefactos
domésticos, bombilla etc.
·
Hg
La energía eléctrica.
|
·
Reconocer
la utilidad de cada uno de las herramientas existentes en la escuela y en la
casa y manejarlas adecuadamente.
|
·
Reconozco
y empleo aparatos de mi entorno de acuerdo con la función de cada uno de
ellos.
·
Establezco
relaciones entre las herramientas y los utensilios del hogar
·
Conozco
las herramientas mínimas de necesidad cotidiana para el manejo de la huerta
escolar
|
·
Investigación
·
Consultas
con agricultores
·
Representación
en láminas
·
Videos
|
|
COMPETENCIAS
|
SABERES CURRICULARES
|
LOGROS
|
INDICADORES
|
ACTIVIDADES
|
|
·
Relaciona
la función tecnológica de un artefacto dentro de un sistema y propone
soluciones.
|
·
Aparatos
eléctricos.
·
Uso
y cuidados.
·
Los
utensilios de cocina.
·
La
nevera - estufa.
·
Olla
a presión, licuadora.
·
El
teléfono.
|
·
Utilizar
adecuadamente los instrumentos tecnológicos existentes en el hogar.
·
Reconocer
el funcionamiento de algunos instrumentos tecnológicos existentes en el
hogar.
|
·
Reconozco
y empleo aparatos de mi entorno de acuerdo con la función de cada uno de
ellos.
·
Utilizo de forma
adecuada los utensilios tecnológicos
de mi casa.
·
Con ayuda de mis
padres aprendo a de sus usos.
|
·
Presentación
de láminas y objetos.
·
Aplicación
de talleres vivenciales.
·
Diseño
de material de desecho artefactos caseros.
|
COMPETENCIAS
|
SABERES CURRICULARES
|
LOGROS
|
INDICADORES
|
ACTIVIDADES
|
|
·
Consigue
información en diversas fuentes y la organiza de acuerdo con sus experiencias
e intereses y explica funciones de algunos artefactos tecnológicos que
utiliza a diario.
|
·
Clases
de alimentos.
·
La
lonchera.
·
Recetas
de alimentos.
·
Manuales
y cartillas.
·
Uso
de utensilios.
·
Conservación
de alimentos.
|
·
Práctica
algunas normas de higiene en la manipulación de los alimentos.
·
Identifica
la importancia de la higiene en la manipulación de ellos.
·
Conoce el manejo y conservación adecuada de
los alimentos.
|
·
Conozco
los alimentos según su grupo y sus funciones.
·
Establezco
comparaciones entre los diferentes tipos de alimentos.
·
Aporto
ideas sobre las características de los productos de uso cotidiano, como
fechas vencimiento, empaques y otros.
|
·
Lecturas
de texto
·
Folletos
·
Desarrollo
de instructivo de recetas.
|
|
COMPETENCIAS
|
SABERES CURRICULARES
|
LOGROS
|
INDICADORES
|
ACTIVIDADES
|
|
·
Imagina,
juega y experimenta con instrumentos tecnológicos de su entorno y comunica
sus ideas en forma escrita, oral, gráfica o corporal entre otras.
|
·
El
móvil celular.
·
Juegos
de video.
·
Cámara
digital.
·
MP3
·
El
- computador
|
·
Practica
algunos procesos con el Mouse, identifica las partes principales del
computador.
·
Expresa
con sus palabras la utilidad del computador.
|
·
Tengo
en cuenta las instrucciones en el manejo del computador.
·
Explico
la importancia del uso adecuado del computador.
·
Conozco
las herramientas del programa Paint.
·
Establezco
comparaciones con otros instrumentos tecnológicos (casa - escuela).
|
·
Computador
·
Libros
·
Textos
·
Afiches
·
Periódicos
·
Revistas.
|
·
Si
·
No
2. Reconoce
que parte del computador se utiliza para
escribir?
·
Correctamente
·
Incorrectamente
3. Sabe
para qué sirve el computador
·
Si
·
No
4. Da
un significado claro de la importancia del computador en este tiempo
·
A veces
·
Siempre
·
Nunca
5. Es
consciente que debe usar el computador cuando estudia
·
Si
·
No
6. Como
utiliza las partes del computador
·
Correctamente
·
Incorrectamente
7. Conoce
las funciones principales del computador
·
Si
·
No
8. Reconoce
cuales son las piezas de mayor tamaño en el computador y sabe utilizarlas
·
Regular
·
Bueno
·
Malo
9. Se comporta
adecuadamente en el aula
·
Siempre
·
Nunca
·
A veces
10. Pone atención en las explicaciones dadas en
clase
·
Si
·
No
